Visi dan Misi

VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

A.      VISI

Kurikulum Satuan Pendidikan SMP Negeri 1 Ambarawa disusun dan disesuaikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di sekolah. Sekolah sebagai unit penyelenggara pendidikan juga harus memperhatikan perkembangan dan tantangan masa depan diantaranya adalah: perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, globalisasi yang memungkinkan sangat cepatnya arus perubahan, mobilitas antar dan lintas sektor serta tempat, era informasi, pengaruh globalisasi terhadap perubahan perilaku dan moral manusia, berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan, era perkembangan teknologi. Tantangan dan peluang itu harus direspon oleh SMP Negeri 1 Ambarawa, sehingga visi sekolah diharapkan sesuai dengan arah perkembangan tersebut.

Sebagai bagian dari komitmen untuk membangun generasi penerus bangsa yang berkarakter, SMP Negeri 1 Ambarawa mengusung visi yang berlandaskan pada 8 dimensi profil lulusan. SMP Negeri 1 Ambarawa berkomitmen menjadi wadah untuk mempersiapkan murid menjadi pemimpin masa depan yang bermartabat dan berkontribusi positif bagi masyarakat dan bangsa. Adapun Visi SMP Negeri 1 Ambarawa adalah:

 

“Terciptanya warga sekolah yang GUMILANG JAYA (Gotong Royong, Unggul, Mandiri, Beriman, Peduli Lingkungan, Jujur, Aman, dan Berbudaya)”

 

Dalam mewujudkan Visi SMP Negeri 1 Ambarawa, ditetapkan indikator pencapaian yang sejalan dengan Standar Kompetensi Lulusan SMP/MTs Capaian 8 Dimensi Profil Lulusan (Permendiknas Nomor 10 Tahun 2025) sebagai berikut:

1.       Gotong Royong

a.       Kolaborasi menunjukan sikap dan tindakan peduli dan berbagi, bekerjasama  dalam keragaman dan berkontribusi dalam kegiatan bersama di satuan pendidikan dan masyarakat.

b.       Mewujudkan kerja sama yang harmonis antar warga sekolah dan lembaga lain yang terkait.

c.       Menjamin hak belajar setiap anak tanpa terkecuali termasuk anak yang berkebutuhan khusus (inklusi) dalam proses pembelajaran yang menjunjung tinggi nilai gotong royong.

d.       Menciptakan partisipasi aktif orang tua dan masyarakat dalam keberagaman yang mewadahi kreativitas murid yang berjiwa kompetitif.

e.       Menumbuhkembangkan budaya gotong royong, saling asih, asah dan asuh kepada seluruh warga sekolah melalui kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan sekolah.

f.        Meningkatkan gotong royong dalam mewujudkan kegiatan sekolah adiwiyata, sekolah sehat dan sekolah ramah anak.

g.       Membiasakan warga sekolah untuk peduli dan berbagi.

h.       Mewujudkan pendidikan yang mengedepankan kolaborasi dalam komunitas belajar sepanjang hayat yaitu guru, murid, dan orang tua.

1)      Membuka ruang kelas (open class) untuk guru lain bisa saling melihat dan belajar proses pembelajaran di kelas.

2)      Mengaktifkan kegiatan MGMP sekolah untuk forum diskusi dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan penilaian.

3)      Mengikuti pendidikan dan atau pelatihan yang relevan dengan mata pelajaran yang diampu untuk dapat meningkatkan kualitas pengetahuan, keterampilan, dan wawasan guru agar lebih profesional.

4)      Memfasilitasi kegiatan ekstrakurikuler pilihan berdasarkan minat dan potensi murid dalam segala bidang.

2.       Unggul

a.   Penalaran kritis: memiliki rasa ingin tahu, mampu berpikir logis dan analitis serta mampu menganalisa dan menyelesaiakan permasalahan berdasarkan data, literasi dan numerasi.

b.  Kreativitas: mampu mengekpresikan pendapat, menyampaikan gagasan secara kreatif dan menemukan solusi atas masalah berdasar pemikiran yang rasional.

c.       Menjadi pemimpin yang unggul, bernalar kritis, tangguh, dan percaya diri.

d.      Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, olahraga dan seni berdasarkan minat bakat serta potensi murid melalui kegiatan intra, ekstra, dan kokurikuler.

e.  Mewujudkan pribadi yang unggul dalam proses pembelajaran, prestasi akademik dan nonakademik serta melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

f.        Mengikutsertakan murid untuk kegiatan lomba tingkat kecamatan sampai tingkat nasional.

g.      Mewujudkan murid yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memanfaatkan kemajuan teknologi.

h.       Mengembangkan pribadi kreatif bagi murid untuk bersaing sesuai perkembangan zaman.

3.       Mandiri

a.   Kemadirian: memiliki kemampuan mengatur diri dan belajar, mengembangkan diri , serta berkontribusi di berbagai situasi

b.     Mampu mengkreasikan ide gagasan yang dituangkan dalam tindakan atau karya yang berakar pada budaya lokal dalam berkebhinekaan global.

c.       Mewujudkan karakter mandiri pada murid dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya.

d.       Membina kemandirian murid melalui kegiatan pembiasaan, pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan.

e.       Mewujudkan pembelajaran dengan pendekatan atau model yang beragam.

f.        Melakukan pembiasaan bagi murid untuk melaksanakan tugas dalam bentuk proyek.

4.       Beriman

a.       Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa: individu yang memiliki keyakinan dan mengamalkan ajaran agama/kepercayaan, berakhlak mulia, serta menjaga hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, sesama manusia dan lingkungan.

b.       Terwujudnya warga sekolah yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

c.       Menanamkan, menumbuhkan penghayatan, dan mengamalkan ajaran agama sebagai cerminan perilaku berbudi pekerti luhur.

d.  Terbentuknya warga sekolah yang bertoleransi dan mampu menjaga keharmonisan secara personal maupun sosial.

e.   Menanamkan pemahaman ajaran agama dan kepercayaan secara benar serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

5.       Peduli Lingkungan

a.     Kesehatan: mampu menjaga kesehatan fisik dan mental, menerapkan hidup bersih dan sehat, serta menerapkan keselamatan di rumah dan lingkungan.

b.   Meningkatkan kualitas sumber daya lingkungan dengan melaksanakan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup secara arif dan bijaksana.

c.       Mewujudkan sekolah yang asri, hijau, rindang, sejuk, bersih, nyaman sehingga dapat ikut serta dalam program Sekolah Adiwiyata dan Sekolah Sehat dan Sekolah Ramah Anak.

d.       Melaksanakan piket harian kelas dan program Jumat bersih sesuai jadwal.

e.       Membuang sampah pada tempatnya.

f.        Mengelola sumber daya air sekolah dengan baik.

g.       Konservasi energi.

h.       Menggalakkan penggunaan transportasi umum.

i.        Mitigasi bencana.

6.       Jujur

a.     Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa: menunjukkan perilaku akhlak mulia dalam kehidupan sosial dengan mengembangkan sikap kasih sayang, kejujuran, keadilan dan tanggung jawab secara konsisten dalam kehidupan pribadi, sosial, dan akademik .

b.    Mewujudkan warga sekolah yang jujur dalam berperilaku dan bersikap di lingkungan sekolah maupun masyarakat.

c.       Mewujudkan pola pikir anti korupsi.

d.       Tidak mengambil yang bukan haknya.

e.       Mengembalikan/menyerahkan barang yang ditemukan kepada guru BK ataupun wali kelas.

f.        Tidak menyontek dalam mengerjakan ulangan/asesmen.

g.       Tidak melakukan plagiat (menyalin karya tanpa menyebut sumber).

h.       Membuat laporan berdasarkan data atau informasi yang ada.

7.       Aman

a.       Mewujudkan sekolah yang aman dan ramah bagi anak.

b.       Mewujudkan pendidikan yang menjamin hak belajar bagi setiap warga sekolah.

c.       Memfasilitasi pembelajaran bagi murid berkebutuhan khusus.

d.       Memfasilitasi pembelajaran dengan mengedepankan persamaan hak.

e.       Menerapkan sikap peduli dalam proses pembelajaran, di mana setiap murid saling membantu.

8.       Berbudaya

a.       Kewargaan: bangga akan identitas dan budayanya, menghargai dan  mampu menjaga persatuan bangsa, serta mampu berperan aktif dalam masyarakat, menjaga berkelanjutan kehidupan, lingkungan, dan harmoni antar bangsa.

b.       Pembudayaan S5 (Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun) pada warga sekolah.

c.       Melestarikan budaya kearifan lokal di Kabupaten Semarang.

d.       Mewujudkan budaya literasi di lingkungan sekolah.

e.       Menciptakan budaya santun, penuh kekeluargaan, dan berwawasan lingkungan.

f.        Membiasakan budaya refleksi pada setiap akhir kegiatan.

B.      MISI

Misi yang dimiliki SMP Negeri 1 Ambarawa dalam rangka mewujudkan visinya adalah sebagai berikut:

1.   Mewujudkan kerja sama yang harmonis antar warga sekolah dan lembaga lain yang terkait dengan menciptakan partisipasi aktif orang tua dan masyarakat dalam keberagaman.

2.  Menjamin hak belajar setiap anak tanpa terkecuali termasuk anak yang berkebutuhan khusus (inklusi) dalam proses pembelajaran yang menjunjung tinggi nilai gotong royong.

3.       Mewujudkan pendidikan yang mengedepankan pembentukan komunitas belajar.

4.     Meningkatkan pembelajaran yang mengembangkan murid yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memanfaatkan kemajuan teknologi untuk jenjang yang lebih tinggi.

5.    Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat bakat dan potensi murid melalui kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan kokurikuler serta mengikutsertakan murid untuk kegiatan lomba minimal tingkat kecamatan sampai tingkat nasional.

6.      Membina kemandirian murid melalui kegiatan pembiasaan, pengembangan diri yang terencana, dan berkesinambungan.

7.       Meningkatkan pembinaan pengamalan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan terhadap tuhan yang maha esa dalam membentuk murid yang taat menjalankan agama sesuai keyakinannya.

8.   Mewujudkan pendidikan dan kegiatan belajar mengajar yang aktif, inovatif, kreatif, kolaboratif, efektif serta menyenangkan untuk mengembangkan karakter dan literasi murid secara optimal.

9.   Mewujudkan kepedulian terhadap lingkungan sehingga dapat ikut serta dalam program sekolah adiwiyata dan sekolah sehat tingkat provinsi dan nasional dengan pengelolaan sumber daya air di sekolah, pengelolaan energi, mitigasi bencana serta memelihara lingkungan sekolah yang asri, hijau, rindang, sejuk, bersih, nyaman dan melestarikan budaya kearifan lokal di wilayah Baran.

10. Mewujudkan warga sekolah yang jujur dalam berperilaku dan bersikap di lingkungan sekolah maupun masyarakat serta mewujudkan pola pikir anti korupsi.

11.    Mewujudkan sekolah yang aman dan ramah bagi anak serta pendidikan yang menjamin hak belajar bagi setiap murid.

12.    Mewujudkan budaya positif bagi seluruh warga sekolah yang merupakan nilai-nilai atau keyakinan universal di sekolah yang diperoleh dari tuntunan dan teladan dari seorang guru.

 

C.      TUJUAN

Tujuan satuan pendidikan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) untuk jenjang Pendidikan Dasar sebagaimana termaktub dalam Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023 yang mengatur tentang penyerderhanaan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta diperkuat dengan Permendikdasmen No. 10 Tahun 2025 yang mengatur tentang SKL pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.

Selaras dengan visi dan misi sekolah, perlu ditetapkan tujuan sekolah sehingga semua kegiatan baik akademik maupun nonakademik dapat lebih terarah dan memiliki panduan yang jelas. Tujuan tersebut meliputi:

1.     Kolaborasi: menunjukkan sikap dan tindakan peduli dan berbagi, bekerjasama  dalam keragaman dan berkontribusi dalam kegiatan bersama di satuan pendidikan dan masyarakat.

2.  Penalaran kritis: memiliki rasa ingin tahu, mampu berpikir logis dan analitis serta mampu menganalisa dan menyelesaiakan permasalahan berdasarkan data, literasi dan numerasi.

3. Kreativitas: mampu mengekpresikan pendapat, menyampaikan gagasan secara kreatif dan menemukan solusi atas masalah berdasar pemikiran yang rasional.

4. Kemadirian: memiliki kemampuan mengatur diri dan belajar, mengembangkan diri, serta berkontribusi di berbagai situasi.

5.     Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa: individu yang memiliki keyakinan dan mengamalkan ajaran agama/kepercayaan, berakhlak mulia, serta menjaga hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, sesama manusia dan lingkungan.

6.   Kewargaan: bangga akan identitas dan budayanya, menghargai dan mampu menjaga persatuan bangsa, berperan aktif dalam masyarakat, menjaga berkelanjutan kehidupan, lingkungan, dan harmoni antar bangsa.

7.     Terwujudnya kerjasama yang harmonis antar warga sekolah dan lembaga lain yang terkait dengan menciptakan partisipasi aktif orang tua dan masyarakat dalam keberagaman.

8.   Terjaminnya hak belajar setiap anak tanpa terkecuali termasuk anak yang berkebutuhan khusus (inklusi) dalam proses pembelajaran yang menjunjung tinggi nilai gotong royong.

9.     Tertanamnya karakter unggul di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat bakat dan potensi murid yang diraih pada tingkat kabupaten, tingkat provinsi, dan upaya untuk meraih prestasi pada tingkat nasional maupun global.

10.    Terwujudnya kemandirian murid melalui kegiatan pembiasaan, pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan.

11.    Terwujudnya keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa melalui pengamalan ajaran agama sesuai keyakinannya.

12. Terwujudnya kepedulian terhadap lingkungan untuk dapat mempertahankan bahkan dapat meningkatkan Sekolah Adiwiyata maupun Sekolah Sehat di tingkat provinsi bahkan nasional.

13. Terwujudnya warga sekolah yang jujur dalam berperilaku dan bersikap di lingkungan sekolah maupun masyarakat serta mewujudkan pola pikir anti korupsi.

14.    Terwujudnya sekolah yang aman dan ramah bagi anak serta pendidikan yang menjamin hak belajar bagi setiap murid.

15.    Terwujudkan budaya positif bagi seluruh warga sekolah yang merupakan nilai-nilai atau keyakinan universal di sekolah.